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Uma leitura psicanalítica do Burnout em professores em 2025

Luciana Por Luciana
28 de novembro de 2025
em Opinião
Tempo de leitura: 2 mins
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Thiago Pontes lança oitavo livro com reflexão sobre o ‘teatro da vida’
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O cenário educacional contemporâneo tem revelado um sofrimento psíquico crescente entre professores, marcado por crises emocionais que, muitas vezes, se instalam de forma silenciosa até explodirem como sintomas evidentes de Burnout. Na perspectiva psicanalítica, o docente ocupa um lugar simbólico fundamental: aquele que transmite, sustenta, acolhe e, muitas vezes, funciona como referência emocional para alunos, famílias e instituições. No entanto, quando o sujeito é demandado excessivamente, sem espaço para elaborar suas angústias, algo começa a ruir por dentro. O professor, sobrecarregado por cobranças, metas inalcançáveis e contextos escolares atravessados por conflitos, inicia um processo de esvaziamento subjetivo, como se sua potência de desejo fosse sendo drenada dia após dia.

Essa exaustão emocional se manifesta através de sinais que vão muito além do simples cansaço. A psicanálise nos mostra que o corpo fala quando a palavra não encontra lugar: insônia, irritabilidade, sensação de insuficiência, apatia e um profundo desânimo são expressões de um sujeito que não consegue mais sustentar o ideal que um dia o impulsionou a lecionar. A frustração acumulada pode abrir caminhos para quadros depressivos, nos quais o professor passa a questionar seu valor, sua competência e até mesmo sua identidade. O ambiente escolar, por sua vez, muitas vezes se torna palco para assédio moral velado, críticas constantes, deslegitimação, comparações e cobranças desumanas, intensificando ainda mais o colapso psíquico.

Quando o sofrimento ultrapassa o limite do suportável, o afastamento do cargo surge como última defesa psíquica, um pedido de pausa que o inconsciente força o sujeito a fazer. Esses afastamentos, longe de serem sinais de fraqueza, são gritos silenciosos de um corpo que não suporta mais o peso simbólico que lhe foi imposto. A psicanálise convida o professor a olhar para esse sofrimento não como falha, mas como mensagem: algo precisa ser nomeado, elaborado e ressignificado.
Se você, professor, se identificou com essas vivências ou percebe sinais de sobrecarga emocional, convido você a acessar meu site e agendar uma sessão: www.drthiagopontespsicanalista.com.br

Tags: ARTIGO
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